Zawstydzająco daleki od prawdy byłem (w ten zawoalowany sposób publicznie przyznaję się do dziecięcej wręcz naiwności), gdy usłyszawszy, iż swoiste „oczko w głowie” minister Nowackiej – edukacja zdrowotna – uruchomiona zostanie jako przedmiot zaledwie nieobowiązkowy, założyłem, że sposób jej realizacji w niczym nie będzie odbiegał od jednako nieobligatoryjnej religii. Nie po raz pierwszy przebiegłość czy […]
Leksykalne niedostatki oświatowej „wizjonerki”
Wrażeniem, które w ostatnim czasie uporczywie obniża moje samopoczucie, jest absmak. Dla – wzorem minister Nowackiej, co w niniejszym tekście udowodnię – leksykalnie upośledzonych: uczucie niechęci wywołane czyimś niestosownym zachowaniem lub żenującą sytuacją. Za takowe wszelako uważam: 1) reformatorskie harce, niebaczących na literę prawa, dysponentek gmachu przy al. Szucha 25 (niestosowne zachowanie) oraz w konsekwencji […]
Toczka w toczkę (p)różni
Podczas trwających osiem lat rządów zjednoczonej prawicy – nie ma co ukrywać – wielokrotnie, w zaciszu domowym, zdarzało mi się utyskiwać na całkowicie bezrefleksyjny – ale jakiż mógłby być, skoro właściwie zaniechano konsultacji publicznych? – model sprawowania władzy przez PiS i jego przystawki. Sejmowa arytmetyka była bezwzględna, umożliwiając forsowanie nawet najbardziej nieprzygotowanych, nieprzemyślanych i kosztownych, […]
O religii w szkole, czyli quasi-polemika z pewnym „Redaktorem”
Z narastającym poczuciem wstrętu przebijałem się przez kolejne zdania (bo nie akapity, tych naliczyłem raptem 12 – słownie: dwanaście) paszkwilu autorstwa „Redaktora” portalu naTemat.pl, atakującego w sposób godny funkcjonariusza pisowskiej TVP świeckich katechetów zabiegających, w obliczu stanowiącej efekt działalności minister Nowackiej niechybnej redukcji etatów, o protekcję Prezydenta RP.
Po różno – rzecz o relatywizowaniu zarobków (w szkole)
Nauczycielskie uposażenia od dawien dawna budzą u współobywateli niezdrowe, a przy tym zupełnie nieadekwatne, bo odwrotnie proporcjonalne do ich wysokości, emocje. Momenty kulminacyjne w ich (tj. emocji) natężeniu silnie korelują z, choćby najbardziej nieśmiałymi, próbami artykułowania przez tę grupę zawodową (do której, co z dumą wszem wobec manifestuję, przynależę) oczekiwań w odniesieniu do warunków jej […]
Żeby ludzie zechcieli współpracować … – rozmowa z prof. Anną Wiłkomirską
Ukazało się kolejne wydanie czasopisma „Edukacja i Dialog” (05-06/2016), a w nim wywiad, który Rafał Zalcman przeprowadził z prof. Anną Wiłkomirską. W rozmowie poruszone zostały m.in. kwestie związane z kształceniem przyszłych nauczycieli, ale także z barierami uniemożliwiającymi ich międzyprzedmiotową współpracę już w ramach grona pedagogicznego. Zachęcamy do lektury.